发挥特长 体验成功的乐趣
提交人:林雪 | 时间:2018-1-9 15:19:38 | 浏览: | 位于栏目:教室课程 | 林雪的其它文章 | 编缉 | 返回首页

发挥特长 体验成功的乐趣

                                                                           ——记三年级英语口语情景测试活动

        为了让学生在真实的情境中体验和学习语言,使语言教学更好地服务生活,我校特以阿福童基地为载体,由课程中心设计考核,让孩子们在真实的情景中运用英语,自如对话,达到在实践中经历,在运用中领悟的目标。

        12月8日,彩虹部落的儿童相约阿福童基地,尽情展示。流畅的对话,激情的表演,彰显清英儿童特有的英语气质。考核以班级为单位,两两自由搭配。形式自选,可以情景对话表演,也可根据主题,个人挑战“小导游”。阿福童机场里,有的在办理登机,有的在进行飞行体验,有的在享受飞机餐,还有的在处理紧急情况,事事都办得有条不紊;阿福童邮局中,学生也忙得不亦乐乎,这边的在盖邮戳,那儿的在寄信,还有的在寄包裹;再看看阿福童银行,前台接待,业务办理,小小工作人员处理得井井有条。测试过程中,孩子们个个胸有成竹,个别同学虽有些紧张,却也很快进入了状态,以其准确流利的口语表达获得了评委老师的赞同,并以优异的成绩通过了本次口语过关测试。校园因他们而显得活力四射,清英因他们而更具魅力。

        阿福童基地口语测试的成功实现,首先在于充分发挥学生的自身特长,让每个孩子都能体验到成功的乐趣。其次,它满足了学生学习的成就感,为学生提供展现的舞台。另一个隐性的课程也在悄然生成,那就是儿童自主创编,合作创编表演的能力正逐步提高,练习与测试同步,合作与创新并行,兴趣与展现相融。我们有理由坚信:长期坚持,就必定能有效地培养学生熟练运用口语的能力,实现英语教学的真正价值!