优化校园育人环境,提升校园物化品位——清英外国语举行“校园八景”绘画比赛
提交人:王娇 | 时间:2018-1-8 19:51:44 | 浏览: | 位于栏目:课程文化 | 王娇的其它文章 | 编缉 | 返回首页

优化校园育人环境  提升校园物化品位

——清英外国语举行“校园八景”绘画比赛

近年来清英在全面推进课程改革的同时,注重以校园物化环境的建设来优化校园的环境,陶冶师生的性情,通过石头课程,游戏课程、农场课程等特色课程建设,打造富有特色的CK小镇文化,花果山石头文化以及“清英八景”文化区。

清英人始终认为校园物化环境是校园文化最为直接的体现,校园中的每一座建筑、每一处景点,都成为一种思想的传递,一种文化的表达,优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果,熏陶感染着师生,丰富净化着师生的灵魂,建设一个和谐优雅的校园环境,有利于学生身心健康成长,有利于提高教职工的工作效率。本学期,清英围绕课程建设,通过形式多样的教育教学活动,重建学校物型文化,让“和善”文化潜移默化地播散到校园的每个角落,让七号教室课程有更直接的实施平台,让学生在地球村中真正享受无限生长充分体验的空间。并积极打造了CK小镇财商课程文化区,以花果山为基地的“石头文化”创意区,以及“清英八景”师生摄影、绘画作品展示区,彰显师生精神文化生活,展现清英文化特质。

从本学期开始,清英师生以摄影比赛的形式记录校园生活点滴,记录下校园美丽点滴。并在全校师生投票的基础上,选出其中最具清英特质,最能展现校园美景的八个特色地点,作为校园最美景物的代表。与此同时,美术组老师和部分有绘画基础的孩子一起在会议室的墙上以墙绘的形式将“清英八景”重新呈现,以这种方式展现清英人对校园的热爱,以及清英人充满创意构想的精神。作为一所高品质,有内涵的民办学校,清英人深思如何发展其本体价值,给漂亮的校舍、高档的设施赋以先进理念、人文气息和精神内涵,使它成为承担精神文化的载体,更深层次、更持久地影响学生,感染学生,使学生对校园有一种舒适感、亲切感、向往感。更以一种变革的力量让校园的一草一木,一叶一枝,赋予一种召唤的力量,鼓励每个孩子自由地按照兴趣爱好去实现。

奚亚英校长认为:校园是每个生命自然生活的地方,更是师生的生活场和学习场的复合体,只有当校园真正意义上成为拥有师生生命特质的载体,学习才能成为一种探索生活方式的过程,成为一种不断拔节的原动力。清英人在不断寻找最适合儿童教育方式,回归儿童本真的同时,也在不断让校园、社区成为生命成长过程中最温暖的存在。相信在校长室带领下,在全体清英人努力下,清英当成为一所充满创意的学校,充满温暖的校园,充满力量的所在!

图:高波  文:高波  审核:朱亚燕